Page 111 - 莞工二十年

108 ——东莞理工学院20年发展足迹 第三章 本科新跨越 百尺再登高 109

项目，激发了他们对科学知识的浓厚兴趣，提高了他们综合运用知识分析问 表3—16 大学生创新实验项目统计表
题、思考问题、解决问题的能力，以及实践动手能力。学生在老师的悉心指 校级项目
省级项目（重点项目）
导下，获得了科学研究的基本训练，养成了科学严谨的工作态度和求真务实 （一般项目）
年度 备注
的工作作风。2010年，我校“大学生创新实验项目”获广东省教育厅资助经 资助金额
项目数量 资助金额（万元） 项目数量
费50万元。学校计划在1至4年内至少建设50个省级项目。截至2011年6月底， （万元）
我校在建和结题省级项目19项，投入经费19万元；校级在建及结题项目40 2010 7 7 16 4.26 首次启动
项，投入经费10.71万元。现项目参与学生246人，参与指导教师53人。 2011 12 2 24 6.45
目前我校创新人才培养工作已形成师生广泛参与，创新实践成果不断涌 截至2011年6
总计 19 19 40 10.71
现的良好局面。有的取得了软件版权、发明专利、实用新型专利；有的开展 月底
了技术转让，发表了研究论文；有的获得了省级学科竞赛奖。具有代表性的
有太阳能汽车研制、竞技机器人研究等项目。
我校还充分利用东莞高新技术企业多的优势，与企业开展全方位合作，
我校“创新人才培养计划”和“大学生创新实验项目”及经费情况见表
使企业高级技术和管理人员走进课堂，让学生“零距离”接触生产实际，有
3—15、表3—16。
力促进了创新精神和实践能力的培养。学校与企业开展六个方面的合作：即
校外教学实践基地接受学生实习；聘请基地的企业技术负责人担任实习顾
表3—15 创新人才培养计划项目统计表
问，指导实习工作；邀请企业技术或管理人员来校开设讲座，介绍企业管理
重大项目 重点与一般项目 和技术发展的现状；结合企业实际问题，拟定毕业设计（论文）题目，由我
年度 资助金额 备注 校教师与企业技术人员共同指导；校企共同开展科学技术研究；校企共建实
项目数量 资助金额（万元） 项目数量
（万元）
验室和“大学生创新基地”，形成了校企合作的应用型人才培养模式。学校
2005 4 53 59 10.65 首次启动
通过广泛开展与企业的联合育人，使教学过程更贴近社会、贴近市场、贴近
2006 —— —— 85 14.25 生产，锻炼了学生理论联系实际的能力，增强了学生的创新意识、适应性和
2007 12 75 69 14.55 就业能力，使毕业生能够较快地适应社会和工作岗位，就业率长期稳定在97%
2008 —— —— —— —— 本科评估 以上，一批又一批的“好用”人才，奔赴在社会经济建设的各行各业之中。

2009 —— —— 90 11.3 2003年至2011年就业率情况见表3—17。
2010 2 4 62 8.0

2011 —— —— 60 9.8
合计 18 132 425 68.55
总计 项目：443 经费：200.55

说明：参与学生2473人次，教师参与指导835人次。