Page 102 - 莞工二十年
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100               ——东莞理工学院20年发展足迹                                                                                                                            第三章  本科新跨越  百尺再登高        101






                                                                                                                    式,还被教育部选为全国大学英语教学改革试点院校之一。在构筑应用型人
                                                                                                                    才培养的实践教学体系方面,学校加强实习基地建设,建立了120多个稳定的
                                                                                                                    校外实习基地和22个就业创业见习基地,聘请了200多名校外实习顾问。学校

                               ֻੂࢫḤḤ࢝࿐॓࿹ॴᄀൔؿᅚ                                                                       还积极开展“创新人才培养计划”和“大学生创新实验项目”;鼓励学生积
                                                                                                                    极参与“挑战杯”竞赛等活动,学生在“挑战杯”全国和省级竞赛以及中南
                                                                                                                    地区和港澳特区大学生创新设计与制造大赛、全国大学生数学建模竞赛、中
                                                                                                                    国大学生职业规划设计大赛、中国大学生创业计划竞赛等各级各类竞赛中屡
                        一、教学和人才培养概况
                                                                                                                    获佳绩。

                                                                                                                         四是强化教育管理,拓展学生综合素质
                        升本以来,学校从几个主要方面入手,不断提高教学和人才培养质量,
                                                                                                                         学校不断创新学生工作的方式方法,扎实做好学生奖助学工作,加强学
                    凸现办学特色。
                                                                                                                    生心理健康教育与咨询,建立了三级危机干预体系;以“校园文化巡礼”、
                        一是坚持本科教学工作中心地位,提高教学质量
                                                                                                                    “‘三下乡’社会实践”等品牌活动为载体,大力开展学术科技、就业创
                        学校大力实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,强化教学改
                                                                                                                    业、社会实践、志愿服务、文化艺术、体育竞技等各类校园文化活动,形成
                    革和管理,完善质量监控和保障体系,先后出台了《关于进一步加强教学工
                                                                                                                    了丰富多彩的校园文化,促进大学生成长成才。升本以来,学生志愿者暑期
                    作提高人才培养质量的决定》(东理党〔2004〕24号)、《东莞理工学院关
                                                                                                                    “三下乡”社会实践活动分别于2002年、2006年、2007年、2008年共4次获得
                    于进一步深化实验教学改革提高实验教学质量的意见》(东理教〔2007〕35
                                                                                                                    了中宣部、教育部、团中央、全国学联等的联合表彰。此外,学生还在全国
                    号)、《东莞理工学院关于贯彻实施教育部高等学校本科教学质量与教学改
                                                                                                                    大学生艺术展演、全国运动会、全国大学生运动会、广东省大学生运动会、
                    革工程的意见》(东理教〔2007〕54号)等系列文件,进一步强化“质量立
                                                                                                                    广东省大学生田径锦标赛、CUBA广东赛区篮球赛、广东省大学生篮球联赛等
                    校”的观念,形成了领导重视教学、制度保障教学、科研促进教学、经费保
                                                                                                                    各级各类文化体育竞赛中争金夺银,屡获荣誉。
                    障教学、管理服务教学、舆论导向教学的格局和氛围;各级领导坚持听课制
                                                                                                                         2009年调整办学目标定位以来,教学等方面取得的新成果将在第九节专
                    度,每学期都有听课任务;学校还成立教学督导组,督促课堂教学质量。
                                                                                                                    述。
                        二是扎实做好评建工作,提高教学工作水平
                        学校以迎接2006年学士学位授予单位评审和2008年教育部本科教学工
                                                                                                                         二、深化教研与教改
                    作水平评估为契机,扎实做好评建工作。在评建工作中,学校认真贯彻“以
                    评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针,把评估
                                                                                                                         学校通过每周教学工作例会、教学工作会议、教学工作专题会议、教
                    的压力变为上水平的动力,全面检查整改学校各项工作,提高了教学工作水
                                                                                                                    学工作研讨会等深入研究教学教改工作,教学成果获得了省级奖励。升本以
                    平。
                                                                                                                    来,比较大型的教学工作有关会议和获省级教学成果奖的情况见表3—13、表
                        三是深化教学改革,积极创新人才培养模式
                                                                                                                    3—14。
                        升本后,学校不断深化教学改革,构建综合培养方案,创新人才培养模
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