Page 157 - 莞工二十年

154 ——东莞理工学院20年发展足迹 第三章 本科新跨越 百尺再登高 155

征求对“十二五”发展规划纲要（初稿）的意见；5月12日，向民主党派、无 国家和省对高校分类管理，鼓励支持不同类型、不同层次的高校在各自领域
党派人士、正高职称教师代表征求意见；6月中旬，向学校高等教育研究所征 争创一流的要求，经过5年左右的努力，大约到建校25周年前后，初步建成在
求意见。经多次征集意见，汇总形成了《东莞理工学院“十二五”发展规划 国内同类院校位居前列的有影响力的特色鲜明的现代大学。并在人才培养、

（第二稿）》。 学科建设、科学研究、队伍建设、公共服务体系建设等方面，提出了到2015
2011年6月23日，《东莞理工学院“十二五”发展规划（第二稿）》提 年，形成学校本部普通本科在校生15000人左右、在校研究生（含联合培养）
交第四届教职工、第四次工会会员代表大会第二次会议讨论，汇总代表意见 300人左右，成人教育各类在校生10000人左右，专业数量40个左右，城市学
后形成了《东莞理工学院“十二五”发展规划（送审稿）》。经2011年7月18 院普通本专科在校生20000人左右的规模布局，争取1—2个一级学科获得硕士
日召开的第9次党委会研究讨论，原则通过《东莞理工学院“十二五”发展规 学位授权或1—2个领域开展专业硕士培养等一系列主要发展指标。

划（送审稿）》。 实施工程与主要措施：根据发展目标，《“十二五”发展规划》提出着
2011年11月24日，学校将《东莞理工学院“十二五”发展规划》函报广 力实施六大工程，即把提高教育教学质量和办学特色作为第一要务，实施质
东省教育厅、东莞市人民政府备案，2011年12月21日学校正式发文，《东莞 量工程，全面提高人才培养质量；把学科建设和科研创新作为上层次上水平

理工学院“十二五”发展规划》正式出台。 的核心，实施学术工程，提升学校核心竞争力；把建设高素质人才队伍作为
（二）《东莞理工学院“十二五”发展规划》的主要内容 强校之基，实施人才工程，进一步夯实发展根基；把加强国际交流与合作作
《东莞理工学院“十二五”发展规划》回顾了“十一五”时期我校 为促进发展的重要平台，实施开放工程，提高教育国际化水平；把品牌建设
的发展情况，分析了《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020 作为推进科学发展的重要路径，实施品牌工程，彰显学校社会影响力；把保
年）》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》、《广 障要素的全面发展作为重要任务，实施保障工程，建设和谐幸福莞工。

东省中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》的颁布实施和东 至此，在建校20周年之际，一个新的发展规划描绘出了未来五年的新蓝
莞在实现转型升级，建设幸福城市的进程中我校面临的新形势，明确了 图，她将引领全校师生员工在全面推进学校发展上水平、上层次、创特色，
“十二五”期间我校改革与发展的指导思想、发展目标和主要指标、实施工 建设特色鲜明的现代大学的征程中再创新佳绩，再创新辉煌！

程与主要措施：
指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三
个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻党和国家的教育
方针，贯彻国家和广东省教育发展规划纲要，坚持育人为本，以本科教学为
中心，以学科建设为龙头，积极探索教育国际化途径，增强社会服务能力，

着力提高教育教学质量，着力提升办学水平和层次，着力凸显办学特色，培
养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的适应经济社会发展需要的高
素质应用型人才，建设特色鲜明的现代大学。

发展目标和主要指标：在建设特色鲜明的现代大学的办学定位下，适应